پروژه معماری روانشناسی طراحی خانه کودک

سرنوشت انسان از دوران کودکی با محیط و فضای اطراف ما عجین گشته است. عقیده بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت بر این است که شخصیت هر انسان در 6 سال اول زندگی او شکل می گیرد بنابراین توجه به نیازهای کودکان در این مقطع سنی و ایجاد زمینه ای برای بروز رشد نیازهای آنها از یک سو و اشتغال مادران و نیاز به فضاهایی جهت مراقبت و نگهداری کودکان از سوی دیگر و ضرورت ایجاد فضاهایی در جهت فراهم آوردن شرایط مطلوب برای رشد جسمی ذهنی و عاطفی و اجتماعی کودکان و شکوفایی استعدادها و علایق آنها و نیز فضایی برای اماده یازی کودک برای ورود به دبستان را مشخص می نماید.

در پروژه حاضر به بررسی طراحی خانه کودک برای گروه سنی 3 تا 6 پرداخته می شود.

امروزه ساختمانهایی که به عنوان کودکستان از آنها استفاده می شود عموما با کاربری مسکونی و کاربری های دیگر بوده اند که از لحاظ کالبد معماری متناسب با نیازهای کودکان نمی باشند.

بر اساس نظریات روانشناسان فضای کودکستان باید قادر باشد نیروهای ذهنی و احساسی و علاقه کودک را تحت تاثیر قرار داده و از این طریق هم در آموزش او شرکت کنند و هم محیطی با طراوت برای وی به وجود آورد.

در طراحی ساختمان مهد کودک، کودک محوری اولویت دارد. به این معنی که ساختمان باید برای نگهداری موقت کودکان طراحی شود...

شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی

شناخت صحیح و کامل کودکان اساسی ترین شرط در موفقیت در تربیت و آموزش کودک است. انسان در هر دوره ای از رشد دنیای مخصوص به خود را دارد، یعنی به تناسب رشد فکری و عاطفی خیان پیرامون خود را به گونه ای خاص می شناسد. به همین علت است که با افزایش سن و تحصیلات و تجربه همه ی افراد نسبت به ادراکات و پندارهای گذشته خود با نظری انتقادی نگاه می کنند و گاه برخی افکار و باورهای خود را انتقادی می خوانند، بنابراین در هر دوره ای از سن باید محرک ها و موجودات و خصوصیات محیط را در حد فهم کودک به او شناساند و هدف مهمی که در کودکستان در این زمینه وجود دارد این است که موضوعات آموزشی و اجتماعی و طبیعی که برای رشد عقلی و جسمی کودک کودکان انتخاب می شوند اولا ساده ثانیا قابل مشاهده و تجربه و ثالثا دارای اطلاعات و روابط درست از نظر علمی باشد. به این دلیل از کودکستان انتظار نیست که معلومات و اطلاعات علمی وسیعی به کودکان بدهد اما این انتظار وجود دارد که آنچه را می آموزد از نظر علمی درست و منطقی باشد.

ویژگیهای کودکان مخصوصا در جنبه های ذهنی و عقلانی و عاطفی و نیز محدودیت در تجربیات زندگی حاکی از عدم برخورداری آنان از رشد و توان ذهنی و عقلانی در حد بزرگسالان است و از سوی دیگر بر خصوصیات شدید عاطفی و احساسی و تاثیر پذیری مخصوص این گروه سنی اشاره دارد...

ماهیت و کیفیت یک خانه خوب برای کودکان

اهم شرایط یک خانه خوب برای رشد و تکامل همه جانبه ی کودکان به شرح زیر است :

1- وجود عشق و امنیت خاطر و اشتراک و اجتناب از نق زدن، انتقاد غیر منطقی، تحقیر کردن، تبعیض قائل شدن و دوری از کشمکش ها و بگو مگوها و اجتناب از غیبت های طولانی پدر و مادر.

2- برقراری انضباط و نظام معقول منظور اجتناب از به کار بردن استبداد برای ایجاد نظم و ترتیب است.

3- پرهیز از حمایت بیش از حد باید به کودکان فرصت داده شود تا نتیجه بی دقتی و اشتباهات خود را ارزیلبی کنند، همچنین در پوشیدن لباس، شیوه غذا خوردن و سایر امور جاری باید به کودک فرصت داده شود.

4- تحمل و درک رفتار کودکان به اقتضای سن. معمولا کودکان در سنین مختلف و در مواقع گوناگون رفتارهای مبتنی بر لجبازی و منفی گری پیدا می کنند.

5- تهیه وسایل بازی مناسب به منظور بکارگیری فکر و اندیشه و خلاقیت کودکان و نیز انطباق حرکات چشم با دست.

6- تشویق کودکان به مشاهده دقیق و برانگیختن حس کنجکاوی و جلوگیری از شکست خوردن.

7- گسترش توان تحمل کودک در شنیدن عقاید و ارا مخالف و احترام گداشتن به نظریات دیگران.

8- شناساندن اهمیت اموزش و پرورش و تشویق او به انجام تکالیفش و مقدم شمردن ان بر هر کاری.

9- تماس با مربیان و معلمان کودک به منظور اگاهی از پیشرفت کودک.