پایان نامه رابطه نگرانی، مذهب با موقعیت های استرس زای زندگی در دانشجویان

در این تحقیق به بررسی میزان تحمل استرس دانشجویان مجرد و متاهل رشته روانشناسی می پردازیم و به این دلیل که دانشجویان در محیط دانشگاه با عوامل استرس زا برخورد دارند. می خواهیم بدانیم چه عواملی دانشجویان را با توجه به سطوح مختلف آنها در کلاس دچار استرس می کند . این عوامل چه چیزهایی هستند و شیوه های مقابله با استرس دانشجویان مجرد و متاهل را بررسی کنیم. پس از توضیحات مختصر داده شد این سوال مطرح می شود که چگونه می توان میزان تحمل استرس دانشجویان را بالا برد؟

این پایان نامه به دنبال پاسخگویی به سوالات زیر است:

1) آیا بین نگرانی روانشناختی و استرس رابطه وجود دارد؟

2) آیا نگرانی با موقعیت استرس زا رابطه وجود دارد؟

3) آیا میزان دینداری با کاهش نگرانی رابطه دارد؟

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهمیت پدیده نگرانی واضح و آشکار است به راستی شایع ترین عارضه ای است که بیماران دارای مشکلات روانی هنگام مشاهده با پزشک خود آن را ابراز می دارند علیرغم آنکه در آغاز، مخالفت هایی با مطالعه نگرانی وجود داشته، و بی توجهی قابل ملاحظه ای که در گذشته نسبت به آن اعمال شده، چاپ نشریات جدید، علاقه ی روزافزون به این پدیده را نشان می دهد. با آنکه پدیده ی نگرانی در همه جا حضور دارد، اما جالب توجه اینست که در ادبیات روانشناسی از توجه خیلی کمی برخوردار بوده است برنتیز، پیشنهاد می کند که این بی توجهی به خاطر تعریف نامناسب و نارسایی است که از نگرانی شده است. با این حال، با وجود اینکه هنوز تعریف کاملی از این اصطلاح نشده است، مورد استفاده قرار می گیرد و شیوع رو به گسترش آن در مورد عادی، هر چه بیشتر به چشم می خورد. طی چند سال گذشته به طور روزافزونی علاقه به مطالعه ی موضوع نگرانی افزایش یافته است همانطور که متیوز مشاهده کرد یکی از ویژگی های شگفت انگیز افراد نگران آن است که حتی وقتی نگرانی ایشان تجربه ای است منفی و توام با یک سلسله افکار منفی، عدم کنترل روانی و اثرات نامطلوب، همچنان در حال نگرانی به سر می برند اهمیت باورها و نهادهای دینی بر انسان و زندگی فردی و اجتماعی او کاملا آشکار است. این به شکلهای مختلف در هر فرهنگ شناخت شده ای وجود دارد معمولاً نقش اصلی و اغلب محوری را در زندگی افراد آن بازی می کند. بسیاری از مردم دنیا امروزه خود را دیندار می دانند و انگیزه های دینی، در شکل گیری حرکتهای اجتماعی و سیاسی معاصر مشهود است.

تعریف نگرانی

بورکوک (1985) معتقد است که نگرانی، تلاشی است ذهنی برای حل مسئله که به صورت توالی افکار منفی بروز می کند. در این فرآیند فعالیت فکری حل مسئله برای پیشگیری از بروز حادثه ای نامطلوب در آینده یا برای سازگاری با آن رخ می دهد. متیوز (1990) اعتقاد دارد که نگرانی، تلاشی است ناموفق برای حل مسئله که به مرور ذهنی مستمر پیامدهای تهدیدآمیز حادثه منجر می شود، و در برخی موارد سناریوهای ذهنی ایجاد می نماید که به طور فعال، مانع حل موفقیت آمیز مسئله می شود.

نگرانی جنبه ای از سیستم ادراک تهدید است که از طریق آن، اطلاعات مربوط به عامل تهدید، بررسی و در زمان های دیگر، بازنگری، جستجو و فعال می شود. از این رو، نگرانی با راهبرد جستجو برای اطلاع یابی جهت بررسی و کنترل مسئله ای ذهنی همراه است. همچنین، بورکوک (1985) معتقد است که نگرانی نوعی مکانیسم شناختی اجتنابی است که با تشخیص مشکل و اجتناب ذهنی از آن مرتبط است. البته، برخی از محققان گراین را بیشتر یک روش مقابله ای هیجان- مدارانه نسبت به یک موضوع تهدید آمیز قریب الوقوع می دانند، تا روش مشکل مدارانه. اگرچه، تحقیقات اولیه در زمینه نگرانی، صرفاً به مطالعه نگرانی در حیطه اضطراب امتحان محدود بوده است، اما امروزه توجه بیشتری به این موضوع مبذول می شود.، تا بدانجا که تازه ترین کتابچه راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی نگرانی را یکی از ملاکهای تشخیصی اختلال اضطراب یا فراگیر (GAD) معرفی می کند...

مفهوم استرس

فرهنگ جامع و روانشناسی و روانپزشکی (1373) استرس را چنین معنی می کند :

هر چیزی که در تمامیت زیست شناختی ارگانیسم به وجود آورد و شرایطی ایجاد کند که ارگانیسم طبیعتاً از آن پرهیز می کند استرس شمرده می شود. استرس ممکن است به صورت محرکهای فیزیکی، عفونتها، واکنشهای آلرژیک و نظایر آن باشد یا به صورت تغییر در جو اجتماعی مردانی. اولی یک عامل استرس زای فیزیولوژیکی است، دومی نه تنها با قدرت تهدیدی که اصولاً در عامل استرس زا نهفته است بلکه با کیفیت درک شخص از آن عامل ارتباط دارد.

استرس را هر چند بطور مشخص می توان زائده تمدن صنعتی و شهری شدن دانست، اما هیچ دوره از تاریخ انسان و زندگی فرد را نمی توان سراغ گرفت که با استرس همراه نبوده باشد، تنها می توان گفت که بتدریج از ماهیتی فیزیکی مانند گرسنگی، سرما، بلاهای طبیعی، مرگهای دسته جمعی و زودرس تبدیل به ماهیت روانی و اجتماعی شده است.

پژوهش های انجام شده ثابت کرده که نوع و شدت واکنش های افراد در مقابل استرس های زندگی همیشه رابطه مستقیمی با شدت عوامل استرس زای زندگی نداشته بلکه در درجه اول با چگونگی درک و نحوه ارزیابی فرد از رویداد یا میزان احساس خطر و تهدید کنندگی واقعه برای وی در ارتباط می باشد. ...