پایان نامه سنجش معنوی با شادکامی دانشجویان

در تحقیق حاضر برآنیم که رابطه بین شادکامی و سنجش معنوی را بررسی کنیم.

ضرورت اهمیت تحقیق

دین به عنوان یک نهاد اجتماعی با خصیصه فردی و اجتماعی، از ارزش ها و قواعد اجتماعی پشتیبانی می کند و جهت دهنده و مظهر قدرت جامعه و انسان، بسترساز ارتباطات انسانی و موجب ثبات، استمرار و همبستگی جامعه است. از سوی دیگر دین ارزش ها را می آفریند و هنجارها را شکل می دهد به ارزشهای ثابت اخلاقی قداست می بخشد، زندگی انسان از آن معنی می گیرد و راهنمای مؤثری برای هدایت و سعادت انسان در دنیا و آخرت است. دین کارکردهای مختلفی را برای جامعه و فرد به انجام می رساند. از طرف دیگر، دین با جنبه های گوناگون زندگی مردم جامعه ما هم در آمیخته است و می توان تأثیر آن را در همه جوانب دید. به لحاظ دیگر این که کشور ما در حال حاضر به شکل یک حکومت دینی اداره می شود که ترکیب دین و ارزش ها و سیاست می تواند تأثیرات زیادی بر جنبه های محتلف زندگی مردم به خصوص نسل جوان بگذارد.امروزی، نهادهای جدیدی مانند مدارس، رسانه های جمعی، دانشگاه ها و... در کنار نهاد قدیمی خانواده هر یک ارزشی خاص را اشاعه می دهند و این امر سبب نامتجانسی جامعه شده و افراد جدیدی هم که وارد این جامعه می شوند در معرض تغییر قرار دارند و ایده هایشان متفاوت با ایده های نسل قبل می شود. عدم تولید نمادهای دینی مبتنی بر شرایط روز، منجر به تضعیف برداشت و ادراک نمادهای دینی، که نقش توجیه کننده مهمی در انتقال معانی مذهبی دارند، می شود و در نهایت قطع پیوند آن ها با نظام معنی را ممکن است در پیش داشته باشد و منجر به تعدد معانی آن ها گردد. بنابراین با توجه به موارد فوق ضروری است تا به بررسی پدیده دینداری و راهکارهای ترغیب افراد به دین پرداخت، چرا که سنجش دینداری می تواند یک سری از مسائل، نظیر اینکه چه عواملی در میزان آن اهمیت دارد را برای ما روشن نماید. به عقیده بسیاری از دین پژوهان متأخر، دین و دینداری پدیده ای چند بعدی است، لذا ما یکی از عواملی که سنجش دینداری موثر است عنصر شادکامی است طبق تحقیقات صورت گرفته شادکامی شاخته ای از کیفیت زندگی است که جنبه مثبت آن را در نظر می گیرد. بر اساس تحقیقات انجام گرفته و مشاهده وجود ارتباط بین سنجش معنوی و شادکامی و تاثیری که این دو متغیر بر هم دارند، در این پژوهش به بررسی متغیر ها در نمونه ای از دانشجویان جوان دانشگاه آزاد صورت گرفته است.

تعریف شادکامی

در فرهنگ لغت معین، شادی با واژه هایی همچون خوشحالی، شادکامی، خوشی و نشاط هم معنا دانسته شده است.در مباحث روانشناختی نیز شادی به عنوان یکی از هیجانات مثبت طبقه بندی شده که انسانها در فعالیتهای روزمره خود آن را تجربه می کنند.

با توجه به تعریف سازمان بهداشت جهانی، فرد سالم کسی است که به لحاظ زیستی، روانی و اجتماعی از شرایط معینی برخوردار باشد و ویژگی مهم روانی که فرد سالم باید آن را داشته باشد، احساس بهزیستی یا شادکامی است.این احساس این گونه تعریف می شود: احساس مثبت و رضامندی عمومی از زندگی که شامل خود و دیگران در حوزه های خانواده، شغل و... است.

در روانشناسی نیز تعاریف متعددی از شادکامی وجود دارد. توافق عمومی بر این است که شادکامی یک حالت درونی مثبت در روان فرد است. اما نقطه عدم توافق در مورد شادکامی این است که آیا شادی مقیاس یک فکر است یا یک هیجان. در مطالعات بر روی شادکامی، عنصر احساس عموما به نحوه احساسات فرد و عنصر شناختی به تفاوت بین آنچه فرد دارد و آنچه می خواهد اطلاق می شود. کسانیکه معتقدند شادکامی احساسی است بیان می کنند که شادی تحت تاثیر تغییرات ناگهانی در خلق فرد است و نسبت به خلق حساس بوده و مانند هیجانات عمل می کند. اما کسانیکه معتقدند شادکامی شناختی است می گویند شادی دارای یک نقطه شروع است که در سراسر زندگی ثابت بوده و تحت تاثیر عوامل زیستی است. اما عده ای نیز هستند که عقیده دارند شادکامی مخلوطی از این دو عامل است؛ یعنی تحت تاثیر تغییرات ناگهانی خلق قرار می گیرد اما در طی دوره ای از زمان به یک نقطه ثابت بر می گردد...

پایان نامه ارتباط شادی و نشاط با اعتقادات دینی در دانشجویان

https://cero.ir/product-311861-پایان-نامه-ارتباط-شادی-و-نشاط-با-اعتقادات-دینی-در-دانشجویان

تعریف مفاهیم و اصطلاحات پایان نامه

دین

یینگر دین را به عنوان نوع خاصی از تلاش و کوشش برای انجام کارکردهای مختلف تعریف کرده، و به طور مفصلتر، آن را به عنوان جمع اعتقادات و اعمالی که با کمک آنها یک گروه (دینی) با مسائل و مشکلات عظیم زندگی مواجه می شود مطرح می نماید.

دینداری

دینداری به معنای داشتن اهتمام دینی است به نحوی که نگرش، گرایش و کنش های فرد تحت تأثیر آن قرار می گیرد.

سکولاریزم:واژه سکولار در زبان لاتین به معنای این جهانی، دنیوی، یا گیتیانه، و متضاد با دینی یا روحانی است. و سکولاریزم عبارت است از جریانی که از طریق آن بخشهایی از جامعه و فرهنگ از اقتدار نهادها و سمبلهای دینی خارج می شوند.

ارزش

هر چیزی که موجب کمال و سعادت آدمی و بهبود وضع حیات او (در دنیا، آخرت و یا هر دو، بسته به نوع جهان بینی انسانی) باشد، خوب و درست است.

هنجارها: اصول و قواعد معینی هستند که از مردم انتظار می رود آن ها را رعایت کنند. هنجارها نشان دهنده بایدها و نبایدها در زندگی اجتماعی هستند.

نگرش: نوعی آمادگی در فرد است که احساسات و تمایلات خاصی را در وی برانگیخته و فرد را به انجام رفتاری خاص وامی دارد (اوپنهایم،1369: 124).

مناسک: کلیه اعمالی که از تجربه دینی مایه گرفته یا با تجربه دینی مشخص می شوند، همه در حکم بیان عملی مناسک هستند. به بیان محدودتر مناسک عمل یا اعمال پرستش انسان دیندار است.

جهانی شدن: مفهوم جهانی شدن، فرو گذاردن جانب فرهنگ ها، هویت ها و سنت های ملی و مذهب و به درهم فشرده شدن جهان و هم تراکم آگاهی نسبت به جهان به عنوان یک کل دلالت دارد.

جامعه پذیری: فرایند کنش متقابل اجتماعی که فرد در طول آن، شیوه های معمول زندگی در جامعه خود را درونی می سازد و کسب شخصیت می کند

اهداف پژوهش:

هدف کلی

بررسی شادکامی و سنجش معنوی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد واحد اردبیل.

اهداف جزئی

- تعیین رابطه بین شادکامی و سنجش دینداری دانشجویان

- تعیین رابطه بین خشنودی از زندگی (مولفه شادکامی) و سنجش دینداری دانشجویان

- تعیین رابطه بین سلامتی از زندگی (مولفه شادکامی) و سنجش دینداری دانشجویان

- تعیین رابطه بین خلق مثبت از زندگی (مولفه شادکامی) و سنجش دینداری دانشجویان

- تعیین رابطه بین کارآمدی از زندگی (مولفه شادکامی) و سنجش دینداری دانشجویان

- تعیین رابطه بین عزت نفس از زندگی (مولفه شادکامی) و سنجش دینداری دانشجویان