مقاله ترس در کودکان و شیوه درمانی ost برای فوبیای خاص

معرفی مقاله ترس در کودکان و شیوه درمانی ost (درمان یک جلسه ای) برای فوبیای خاص

بخشهایی از متن مقاله

شیوه رفتار درمانی یک جلسه ای، گونه ای از درمان رفتار شناختی می باشد که با تلفیفی از تماس فعال، چالشهای ادراکی الگوبرداری مشارکتی، تقویت عوامل تربیتی و مهارتهای آموزشی در یک الگوی درمانی دقیق ارتقا می یابد. شیوه درمانی به صورتی می باشد که در یک جلسه 3 ساعته به حداکثر خود می رسد. در این مقاله ما کاربرد شیوه درمانی ost برای فوبیای خاص را در یک فرد جوان مورد بررسی قرار می دهیم و بر موضوعات عملی که مرتبط با ost می باشد و استفاده از این شیوه درمانی در یک محیط بالینی تأکید می کنیم. ما همچنین به طور خلاصه نتایج برآیند حاصل از مطالعات درمانی را بررسی می کنیم و دستورالعمل ها و جهت گیریهای آتی برای تحقیقات بالینی و آموزش عملکردهای بالینی را پیشنهاد خواهیم داد. ما در نهایت بدین نتیجه می رسیم که ost یک شیوه درمانی مفید و کارا می باشد.

فوبیای خاص در کودکان

تجربه ترس و اضطراب در کودکان طبیعی به نظر می رسد و سلامتی کودک را در طول دوره رشد و رشد عاطفی وی مورد تهدید قرار می دهد. این هیجانات و عواطف می توانند حتی به عنوان رفتاری سازگار با عادات کودک نگریسته شود و آنچه بیشتر مهم می باشند این است که این احساسات و عواطف به نحوی چشمگیر در فرآیند ادراکی تشخیص پیچیده کودک تأثیر بگذارد و فرآیندهای انتزاعی و تخیلی وی را با اختلال مواجه سازد. ترسها در کودک به تدریج از یک حالت موقت و گذرا و ناپایدار به سمت ترسهایی واقعی از حیوانات متمایل می شود و متعاقب آن، به سمت ترسهای با شدت بیشتر از روند پیشرفت ترس در قابلیت افکار تخیلی کودک مخابره می شود.

با وجود این، زمانی که این ترسها طولانی تر و شدیدتر می شود یک نوع متفاوت از رخدادهای رشدی احتمالاً به سمت کودک ارسال می شود که بروز این عامل باعث افزایش یک فوبیای خاص در کودک می شود. این مورد به ویژه زمانی مهم به نظر می رسد که قوت، استمرار و دوام ترسهای خاص بیش از 6 ماه طول بکشد و با نشانه های خاص بیماری فیزیولوژیک، انزوا، یا نوعی اضطراب که با بروز یک نوع فوبیای خاص توام می باشند مشخص شود...

فهرست مطالب مقاله

فوبیای خاص در کودکان

جزئیات مرتبط با کاربرد درمان درمان برای کودکان

شرح مختصری از شیوه درمانی st

قبل از درمان

ارزیابی عملکردی

خانواده و عوامل موثر والدین

دستورالعمل های معقول و دستورالعملهای قبل از درمان

اجرا و هدایت شیوه درمانی ost

الگوی مشارکت

تقویت

آموزش روانشناختی و آموزش مهارتها

پیاده سازی و تحقق طرح درمانی ost

بعد از استفاده از شیوه درمانی ost

فواید و هزینه های مرتبط با یک طرح درمانی ویژه

بررسی و آزمایش استفاده از شیوه درمانی ost در کودکان

مکانیزم های تغییر

نتیجه گیری کلی

منابع و مآخذ