مبانی نظری یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده فصل دوم پایان نامه

معرفی مبانی نظری و پیشینه پژوهشی یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده فصل دوم پایان نامه

بخشهایی از متن مبانی نظری

یادگیری در سطح سازمان

پس از یادگیری در سطح فردی و یادگیری در سطح تیمی یا گروهی که در ابتدای پژوهش تعریف شده اند، سومین سطح یادگیری، یادگیری سازمانی می باشد. ممکن است یادگیری در سطح فردی به یادگیری در سطح سازمانی منتج نشود مگر اینکه به نحو جدیدی دانش را در بین افرادی که یک تعبیر و تفسیر سطح سازمانی و سیستم یادگیری به وجود می آورند، تسهیل و انتقال دهند. یادگیری سازمانی سیستم ارتباط متقابل است که رهبران اثربخش در سه سطح فردی (خرد)، شبکه (متوسط) و سیستم (بزرگ) آن را به اجرا در می آورند. سطح آمادگی افراد از طریق پرورش انگیزش و توانایی آنها جهت پیش بردن تجارب یادگیری و پذیرش مدلهای ذهنی شان، افزایش می یابد. سپس این افراد به عنوان شتاب دهندگان یادگیری، درون و بین شبکه های جمعی، خدمات می دهند. رهبران می توانند دانش بین این عوامل شتاب دهنده را درون و بین شبکه های اجتماعی از طریق تاثیر گذاشتن بر ساختار و کارکرد شبکه های دانش ارتقاء ببخشند. رهبران می توانند فعالیت هایی را که در سطح سیستمی اشاعه و نهادینه ساختن دانش به سطح سازمان بزرگتر را بهبود می بخشند، مورد توجه قرار دهند. مهمترین معنی ضمنی این چهارچوب این است که رهبری یادگیری سازمانی یک فرایند چند مرحله ای و چند سطحی است که نیازمند ارتباط یکپارچه سه سطح فرد، شبکه و سیستم است. یادگیری در سطح سیستم ها فراتر از مجموع سطح دانش و یادگیری کارکنان است و آن زمانی اتفاق می افتد که سازمان ها ادغام می شوند، پس قوه عقلانی و هوشمندانه افراد را بنیان می نهد و باعث می شود که یادگیری در حافظه آنها، در فرهنگ، سیستمهای آموزشی و امور جاری آنها حک شود و به عنوان یک اصل رقابتی خود را نمایان سازد، کارکنان ممکن است بیایند و بروند و مدیریت هم عوض شود اما حافظه سازمان، رفتارها، هنجارها، ارزشها و رویه هایش را در اغلب مواقع حفظ می کند.

تفاوت یادگیری سازمانی با سازمان یادگیرنده

مفهوم یادگیری سازمانی به لحاظ زمانی قبل از سازمان یادگیرنده، توسعه یافته و تلاش جدی محققین پیرامون یادگیری سازمانی، زمینه ساز شکل گیری نظریه سازمان یادگیرنده بوده است. در واقع تفاوت بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده، تفاوت بین بودن و شدن است. یادگیری سازمانی تشریح کننده تلاشهای آگاهانه، منظم و هم فزاینده ای است که سازمان ها با مشارکت تمامی افراد انجام می دهند تا در نتیجه به سازمان یادگیرنده تبدیل شوند. به عبارت دیگر، سازمان یادگیرنده بالاترین سطح یادگیری سازمانی است که در آن سطح، سازمان توان ایجاد تحول خودجوش و مداوم را از طریق بهبود و مشارکت تمامی کارکنان به دست آورده است. تسانگ می گوید که دو اصطلاح یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده بعضی اوقات به اشتباه به جای یکدیگر به کار گرفته می شوند. وی یادگیری سازمانی را مفهومی می داند که برای توصیف انواع خاصی از فعالیت هایی که در سازمان جریان دارد به کار گرفته می شود در حالیکه سازمان یادگیرنده به نوع خاصی از سازمان اشاره می کند. به عبارت دیگر باید گفت: سازمان یادگیرنده حاصل یادگیری سازمانی است. او می گوید سازمان یادگیرنده اساساً یک موجودیت جمعی است که بر پرسش چه؟ متمرکز می گردد. یعنی اینکه چه ویژگی هایی در اعضاء وجود دارد که سازمان می تواند آن را فرا بگیرد و یادگیری سازمانی بر پرسش چگونه؟ متمرکز می گردد. چگونه یادگیری در سازمان تحقق می یابد؟ به طور خلاصه فرق بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده را می توان فرق فرایند و ساختار دانست. یعنی یادگیری سازمانی فرایند یادگیری است در حالی که سازمان یادگیرنده نوعی از سازمان است. به عبارت دیگر گرچه سازمان ها برای رسیدن به اهداف خود به یادگیری سازمانی اهتمام می ورزند ولی سازمان یادگیرنده، سازمانی است که اساس و بنیان آن بر یادگیری بنا شده است

فهرست مطالب مبانی نظری

یادگیری

یادگیری در سطح فردی

یادگیری در سطح تیمی یا گروهی

یادگیری در سطح سازمان

تعریف و مفهوم یادگیری سازمانی

تعاریف یادگیری سازمانی از دیدگاه دیگر صاحب نظران

مراحل اصلی فرایند یادگیری سازمانی

انواع یادگیری سازمانی

سیر تاریخی تعریف سازمان یادگیرنده

تاریخچه سازمان یادگیرنده

خاستگاه های ظهور و تکامل سازمان یادگیرنده

تفاوت یادگیری سازمانی با سازمان یادگیرنده

ویژگی های سازمان یادگیرنده

مزایای بالقوه سازمان یادگیرنده

تفاوت میان سازمان یادگیرنده و سازمان های سنتی

تکامل فکری سازمان ها

سازمان یادگیرنده به عنوان مزیت رقابتی پایدار

سازمان یادگیرنده از دیدگاه دیگر صاحب نظران

سنگه

گاروین

جفارت و مارسیک

مارکوآرت

آرگریس و شون

واتکینز و مارسیک

مامفورد

پیشینه داخلی و خارجی پژوهش

پیشینه داخلی

پیشینه خارجی

منابع فارسی

منابع انگلیسی