مبانی نظری منابع تکوین خود

معرفی مبانی نظری منابع تکوین خود

فصل دوم پایان نامه روانشناسی در فرمت ورد قابل ویرایش با رفرنس نویسی و پاورقی دقیق شامل مبانی نظری و پیشینه پژوهش با منابع APA

بخشهایی از متن مبانی نظری

منابع تکوین خود

مشاوران در ارتباط با تکوین خود منابع متعددی را ذکر نموده اند که بر اساس آن، خود در انسان ها شکل یافته و تحول می یابد. شونمن با مروری بر مطالعات و تحقیقات انجام شده در مورد خود، توانست سه منبع را به عنوان منابع اصلی تکوین خود ذکر کند:

1-خود مشاهده گری

2-مقایسه اجتماعی

3-پسخوراند های اجتماعی

این مشاور اعتقاد دارد که به کارگیری هر یک از این منابع بر اساس اقتضای مراحل مختلف تحول روانشناختی می باشد. به گونه ای که کودکان در سنین پایین (بعد از سه سالگی) در ابتدا شروع به استفاده از مقایسه اجتماعی می کنند. در سنین بالاتر از شش سالگی کودکان بیشتر از منبع پسخوراندهای اجتماعی استفاده می کنند. در سنین بالای بلوغ و نوجوانی استفاده از خود نظاره گری به اوج خود می رسد. در سنین جوانی و بزرگسالی به نظر می رسد که تمام انسان ها اعم از زن و مرد به نحوی این منابع را استفاده می کنند. اگر نگاهی اجمالی به خود در انسان ها بیاندازیم حضور این سه منبع را در فرآیند تکوین خود می بینیم. در این زمینه تفاوت های فردی در تمام انسان ها وجود دارد به گونه ای که بر اساس میزان استفاده از این منابع و این که هر یک از این منابع چه مقدار سهم در تکوین خود دارند افراد تفاوت های بارزی با یکدیگر داشته و بر این مبنا میزان سلامت و یا نا بهنجاری روانی افراد در سطح فرد و اجتماع مشخص می شود.

در ادامه ی مبانی نظری، خود مشاهده گری، مقایسه اجتماعی و پسخوراند های اجتماعی تشریح خواهند شد. ...

بررسی متون (پیشینه پژوهش)

اکنون در این قسمت مطالعاتی را که با متغیرهای پژوهش انجام شده اند آورده می شود. در تحقیقی پژوهشگران مشخص کردند که آموزش ابراز وجود، باعث افزایش عزت نفس و قاطعیت در دانش آموزان می شود. محققان همچنین نشان دادند که بین ابراز وجود و آمادگی به اعتیاد در دانشجویان دختر رابطه معناداری وجود دارد. نتایج تحقیقی دیگر نشان داد که آموزش ابراز وجود می تواند در کاهش مشکلاتی که بعد از انتقال فرد به محیط دانشگاه و خوابگاه به وجود می آید، موثر باشد.

محققان در پژوهشی نتیجه گرفتند که آموزش مهارت ابراز وجود باعث افزایش عزت نفس و کاهش اضطراب و افسردگی در نوجوانان می شود. همچنین بین ابراز وجود و سازگاری فردی و سازگاری اجتماعی دانشجویان رابطه ی مثبتی وجود دارد. آنها در تحقیق خود نشان دادند که گشتالت درمانی و درمان شناختی - رفتاری ابراز وجود دانش آموزان را افزایش می دهد. نتایج مطالعه ای دیگر نشان می دهد که آموزش ابراز وجود و آموزش مصون سازی در برابر استرس باعث افزایش رضایت شغلی و کاهش فرسودگی شغلی می شود. ...

فهرست مطالب مبانی نظری

منابع تکوین خود

خود مشاهده گری

1-خود هشیاری مفعولی

2-خود هشیاری فاعلی

مقایسه اجتماعی

1-مقایسه با بالاتر از خود

2-مقایسه با پایین تر از خود

پسخوراند های اجتماعی

آسیب شناسی روانی در سطح فردی

آسیب شناسی شخصیت کاریکاتوری

الف-افزایش شدید خودمشاهده گری و کاهش شدید در به کارگیری مقایسه اجتماعی و پسخوراند های اجتماعی

ب-کاهش شدید خود مشاهده گری و افزایش شدید در به کارگیری مقایسه اجتماعی و پسخوراند اجتماعی

بررسی متون

منابع