پایان نامه تاثیر اختلال سلوک در بزهکاری کودکان و نوجوانان

پایان نامه تاثیر اختلال سلوک در بزهکاری کودکان و نوجوانان پایان نامه تاثیر اختلال سلوک در بزهکاری کودکان و نوجوانان

دسته : روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل : word

حجم فایل : 855 KB

تعداد صفحات : 150

بازدیدها : 629

برچسبها : اختلال سلوک بزهکاری کودکان بزهکاری نوجوانان

مبلغ : 15000 تومان

خرید این فایل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق جزا و جرم شناسی با موضوع بررسی تاثیر اختلال سلوک در بزهکاری کودکان و نوجوانان

معرفی پایان نامه کارشناسی ارشد (M.A) رشته حقوق جزا و جرم شناسی موضوع تاثیر اختلال سلوک در بزهکاری کودکان و نوجوانان (با بررسی مورد کانون اصلاح و تربیت تبریز)

چکیده

پرداختن به مسائل کودکان و نوجوانان از مهمترین تدابیر اجتماعی در جوامع امروزی است در این میان توجه به کودکان و نوجوانان بزهکار که رشد مطلوب آنان در معرض خطر قرار گرفته است از اهمیت مضاعفی برخوردار است. یکی از مسائل و مشکلات بحرانی جوامع کنونی که توجه بسیاری از روان شناسان، جامعه شناسان و حقوقدانان را به خود جلب کرده است مساله رواج بزهکاری در بین کودکان و نوجوانان است. بنابراین وقتی که مرتکب جرمی شوند نه تنها جامعه هزینه ارتکاب آنرا می پردازد بلکه هزینه ناشی از پرورش یک مجرم و تبعات آن در آینده را نیز متحمل شود. یکی از مهمترین نشانه های گرایش به بزهکاری در اطفال و نوجوانان اختلال سلوک است که یکی از پرشمارترین اختلالات روانی می باشد که کودکان و نوجوانان را تحت تاثیر قرار می دهد.. اختلال سلوک به صورت رفتارهای ضد اجتماعی آشکار مانند پرخاشگری، بدخلقی، آزار و اذیت و رفتارهای ضد اجتماعی پنهان مانند دروغ گفتن و دزدی و نقض مقررات ظاهر می شود و خصوصیات اساسی این اختلال الگوی تکرار و مزمن رفتار است که در آن حقوق اساسی دیگران یا موازین و اصول اجتماعی متناسب با سن زیر پا گذاشته می شود. توجه والدین و مربیان آموزشی کودکان در تشخیص نشانه های اولیه کمک شایانی در بهبودی این کودکان و بازگرداندن سلامت آنان و پرورش توانایی های آنان خواهد شد. در این پایان نامه، ضمن بررسی مشکل اختلال سلوک، ویژگی ها و سیر تحول آن و ارتباط آن با بزهکاری کودکان و نوجوانان، 26 نفر از اطفال و نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت مورد بررسی قرار گرفت.

این تحقیق بیانگر این واقعیت است که بیش از نیمی از این گروه مبتلا به اختلال سلوک بودند.

کلید واژه ها: کودک، نوجوان، بزهکاری، اختلال سلوک

در خصوص شیوع و فراونی اختلال سلوک در بزهکاری کودکان و نوجوانان از نظر جرم شناسی تحقیقات چندانی در ایران صورت نگرفته است و روانشناسان و روانپزشکان در زمینه فکری خود مطالعات و تحقیقات انجام داده اند به طور کلی موضوع بزهکاری کودکان و نوجوانان یک حوزه ی مطالعاتی مهم و گسترده است که کمتر به آن پرداخته شده است. برخی از حقوقدانان و روانشناسان در این زمینه تعاریفی ارائه داده اند.

مفهوم کودکی

کودک از دیدگاه علوم مختلف از جمله روانشناسی، زیست شناسی، جامعه شناسی و حقوق مورد بررسی قرار گرفته است و هر یک از دانشمندان از دیدگاه خود کودک و کودکی را تبیین نموده اند. بطور کلی کودک در لغت عبارتست از هر پسری و دختری که به نضج و رشد نرسیده باشد. دوران کودکی از دوران بارداری شروع و تا بلوغ ادامه دارد و در یک دوره ی اساسی برای تکوین و شکل گیری توام شخصیت آدمی است به عبارت دیگر کودک یا طفل در لغت به بچه انسان پیش از بلوغ یا انسان نابالغ گفته می شود.

در اصطلاح حقوقی طفل یا صغیر به کسی گفته می شود که از نظر سن به نمو جسمی و روحی لازم برای زندگی اجتماعی نرسیده باشد از دیدگاه فقهی صغیر کسی است که به سن بلوغ نرسیده باشد. در قانون مجازات اسلامی واژگان طفل و کودک به کار رفته است در تعیین مفهوم طفل تبصره یک ماده قانون مجازات اسلامی، مصوب 1370، سن مشخصی برای تشخیص طفل در نظر نگرفته و بلوغ شرعی را مرز میان کودکی و کبر دانسته است... در حال حاضر مطابق ماده 1210 قانون مدنی، غیر بالغ کسی است که به سن 9 سال تمام قمری در دختران و 15 سال تمام قمری در پسران نرسیده باشد.

مفهوم بزهکاری

بزهکاری در معنا و مفهوم لفظی عبارت است از ترک انجام وظیفه قانونی و یا ارتکاب عمل خطایی که الزاما عنوان جرم ندارد معذلک این اصطلاح غالبا معادل جرم و به ویژه در ارتباط با جرایم ارتکابی از سوی اطفال و نوجوانان به کار می رود.

از نظر جرم شناسان بزهکاری کودکان و نوجوانان شامل تمامی خطاهای عمومی می شود که از سوی افراد بین 12تا 20 ساله ارتکاب می یابد. جامعه شناسان به این مفهوم نگاه وسیعتری دارند و به این باورند که این امر شامل تعداد زیادی از سرپیچی های مختلف از هنجارهای قانونی و اجتماعی؛ از تخلفات کوچک گرفته تا جرایم شدیدی می شود که از سوی اطفال ارتکاب می یابد. بزهکاری کودکان در معنای غیر حقوقی آن، شامل رفتارهایی از قبیل مدرسه گریزی یا فرار از کنترل والدین می گردد که در یک فرد بالغ مجرمانه تلقی نمی شود. تعبیر بزهکار در برخی از موارد به فردی نسبت داده می شود که صرفا مرتکب جرم نشده بلکه به طور کلی فردی سرکش و ضد اجتماعی است در ارتباط با مجرمین کم سن و سالی که کرارا در دادگاههای اطفال ظاهر می شود. توجیه عملی و مفیدی در کاربرد اخیر واژه مزبور به چشم می خورد. این افراد غالبا به نحوه از انحاء دردسر آفرین اند در برابر امر و نهی والدین مقاومت می کنند آماده ی طغیان های تهاجمی و پرخاشگرند. از دید آموزگارانشان غیر عادی و مساله سازند از نظر تحصیلی عقب افتادگی دارند و به طور مرتب در مدرسه حاضر نمی شوند. آماده ی اختلاط و جوشش با جمع افراد هم سنخ خود هستند و در جرایم دسته جمعی یا مصرف مواد مخدر شرکت می کنند و مستعد حمل صلاح های تهاجمی و درگیری در نزاع و زد و خوردند آنها حالت هایی تفوق طلبانه و پرخاش جویانه داشته و در مقال تمام قدرت ها از هر نوع که باشند به ویژه در برابر پلیس، شکاک و بدبین اند.

ارتباط بین اختلال سلوک و بزهکاری کودکان و نوجوانان

از نظر برخی روانشناسان هر عاملی که مانع رشد سالم کودکان از نظر جسمانی و عاطفی شود، ممکن است باعث ایجاد یک طرح و الگوی اختلالات عاطفی گردد که همیشه ریشه رفتارهای ضد اجتماعی یا مجرمانه است، این رفتار وقتی از طرف نوجوانان صورت گیرد بزهکاری نوجوانان خوانده می شود بزهکاری نوجوانان یک تعریف ساده نیست بلکه تعریفی است که بار حقوقی و اجتماعی دارد از نظر جرم شناسان بزهکاری کودکان و نوجوانان شامل تمامی خطاهای عمومی می شود که از سوی افراد بین 12 تا 20 ساله ارتکاب می یابد... تعبیر بزهکار در برخی از موارد به فردی نسبت داده می شود که صرفا مرتکب جرم نشده بلکه به طور کلی فردی سرکش و ضد اجتماعی است.

نحوه زندگی این عده به تدریج که رشد می کنند به نحو قابل توجهی به سمت لذت طلبی سوق می یابد و مشخصه آن، مصرف فراوان مشروبات الکلی، بی بند و باری جنسی، انتخاب شغل های نیمه وقت و کوتاه مدت که نیازمند تبحر و کارآموزی خاصی نیست، بیکاری های پی در پی و عدم هر گونه استفاده منظم و یا سازنده از ساعات بیکاری است این روحیه ضد اجتماعی عام در میان کودکان و نوجوانان تکرار کننده جرم غالبا با تربیت کافی شرایط خانوادگی ضعیف و محروم و انحراف یا محرومیت والدین است.

چکیده

مقدمه

الف-بیان مسئله

ب- سوالات تحقیق

ج- پیشینه تحقیق

د- فرضیه ها

ه- اهداف تحقیق

و-اهمیت و ضرورت تحقیق

ز-روش تحقیق

ح - ساماندهی تحقیق

فصل اول: تعریف و شناخت مفاهیم

مفهوم کودکی

مفهوم بزهکاری

مفهوم نوجوانی

ویژگی های بزهکاری اطفال

انواع بزهکاری ارتکابی توسط اطفال

جرایم علیه اموال

جرایم علیه اشخاص

جرایم علیه عفت و اخلاق عمومی

مفهوم و تعریف اختلال سلوک

تاریخچه اختلال سلوک

سیر تحول اختلال سلوک

دیدگاه های نظری

نظریه های خصلت ها (زیستی - اجتماعی)

نظریه خصلت بیولوژیکی

نظریه روانکاوی

شخصیت ضد اجتماعی

نظریه یادگیری اجتماعی

فصل دوم: عوامل وابسته به اختلال سلوک

وراثت

جنسیت

سن

اختلالات روانی

ناهنجاری عصبی(نوروژها)یا بیماریهای روان نژندی و بزهکاری

ناهنجاری جنون یا روان پریشی

اختلال منش یا اختلال شخصیت ضد اجتماعی

الکلیسم و اعتیاد به مواد مخدر

عوامل محیطی و اجتماعی

عوامل خانوادگی

تعامل والدین کودک

نظارت خانواده

تعارض و طلاق

پرخاشگری به عنوان رفتار آموخته شده

کودک آزاری و سوء رفتار با کودک

عوامل اجتماعی شناختی

مدرسه

همسالان

همتایان

عوامل زیستی و عصب شناختی

عوامل عصب روان شناختی

آلاینده های سمی

تفکیک اختلال سلوک از سایر مصادیق اختلال رفتاری و ارتباط با آنها

عقب ماندگی ذهنی

ناتوانی یادگیری

اختلال شخصیت ضد اجتماعی

مشکلات اجتماعی، هیجانی و رفتاری

سایر عوامل

ملاکهای تشخیص (شاخصه های اختلال سلوک)

پرخاشگری

پرخاش به افراد و حیوانات

دروغگویی یا فریب کاری

سرقت

جیب بری

کیف قاپی

دخل زنی

سرقت وسایل نقیله و لوازم داخلی آن

سرقت از منازل

سرقت از مغازه ها

نقص جدی مقررات

ویژگی های کودکان و نوجوانان دارای اختلال سلوک

ارتباط بین اختلال سلوک و بزهکاری کودکان و نوجوانان

ارزیابی اختلال سلوک

ارزیابی مشکلات اجتماعی، هیجانی و رفتاری

سلسله راهبردهای ارزیابی

غربال گری

مداخله های پیش از هنگام

تدوین برنامه آموزش انفرادی

اصلاح محیط یادگیری برای مدیریت فعال

آموزش رفتار مطلوب

روش های درمان اختلال سلوک

آموزش والدین

برنامه تربیت سازنده

آموزش مهارت های حل مسئله

خانواده درمانی

فصل سوم: روش شناسی تحقیق و تجزیه و تحلیل یافته های آماری

روش شناسی تحقیق

روش و تکنیک تحقیق

ابزار جمع آوری اطلاعات

روایی آزمون ها

پایایی آزمون ها

تبین و تعریف جامعه اماری

روش نمونه گیری

حجم نمونه

روش اجراء و تجزیه و تحلیل داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل یافته های آماری

مشخصات و ویژگیهای جمعیت مورد مطالعه

توزیع پاسخگویان بر حسب وضعیت تحصیلی

توزیع پاسخگویان بر حسب مقطع تحصیلی

توزیع پاسخگویان بر حسب شغل پدر

توزیع پاسخگویان بر حسب شغل مادر

توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات پدر

توزیع پاسخگویان برحسب تحصیلات مادر

آمارهای توصیفی بخش خانواده، گروه همسالان، مدرسه

توزیع پاسخگویان در بخش خانواده

توزیع پاسخگویان در بخش گروه همسالان

توزیع پاسخگویان در بخش مدرسه

آمارهای توصیفی بخش محله، رسانه، سایر جرایم

توزیع پاسخگویان در بخش محله

توزیع پاسخگویان در بخش رسانه

توزیع پاسخگویان در بخش ارتکاب جرایم

تجزیه و تحلیل سوالات (آمار استنباطی)

تحلیل رگرسیون چندگانه

نتیجه گیری

پیشنهادها

منابع

خرید و دانلود آنی فایل

به اشتراک بگذارید

Alternate Text

آیا سوال یا مشکلی دارید؟

از طریق این فرم با ما در تماس باشید