تحقیق هنجارها و ناهنجارهای جامعه و نقش آن بر زندگی جوانان

معرفی پژوهش تحقیقی بر هنجارها و ناهنجارهای موجود در جامعه و نقش آن بر زندگی نوجوانان و جوانان

هدف از این تحقیق بررسی موضوع بهنجار؛ بارزترین موضوع جامعه، و بررسی مشکلات جوانان و ارائه راه حلهایی برای جوانان و نوجوانان می باشد.

بخشهایی از متن تحقیق

هنجارهای اجتماعی و انواع مختلف آن

هنجارهای اجتماعی رفتارهای معینی هستند که بر اساس ارزش های اجتماعی قرار دارند ارزشهای اجتماعی به تدریج به صورت هنجارهای اجتماعی در می آیند و با رعایت کردن آنها جامعه انتظام پیدا می کند هنجارهای اجتماعی شیوه های رفتار ی معینی است که در گروه یا جامعه متداول است و فرد در جریان زندگی خود آن را می آموزد به کار می بندد و نیز انتظار دارد که دیگر افراد گروه یا جامعه آن را انجام دهنده مثلا شیوه حرف زدن با افراد، سلام کردن، احترام، دست دادن جزئی از قواعد و آدابی است که افراد از طریق تعلیم و تربیت فرا می گیرند و به کار می برند و افراد دیگر را هم در اجرای این هنجارها تحت کنترل قرار می دهند اگر کسی هنجار جامعه یا گروه را رعایت نکند مورد سرزنش و حتی مجازات قرار می گیرد مثلا تعارف کردن یکی از هنجارهای جامعه ماست همه وقتی می خواهیم از در کلاس خارج شویم یا اینکه به سالن غذاخوری برویم به هم تعارف می کنیم و در خروج از کلاس یا رفتن به سالن غذاخوری حق تقدم با بزرگتر است اجرای این رسم اخلاقی رضایت ما را جلب می کند رعایت کردن هنجار جامعه تنها ناشی از وجود پاداش یا مجازات نیست. ما در اجرای این هنجارها و قواعد نیاز به تذکر دیگران نداریم این قواعد نزاکت، جزئی از وجود ماست و به نحوی با آن آشنا هستیم و خود را موظف به اجرای آن می دانیم که به کار نبستن آنها در مواردی ما را دچار احساس گناه می کند به عبارت دیگر افراد در صورت تخلف از هنجارها خود را مجازات می کنند. رعایت کردن هنجار اجتماعی یا سازگاری، همنوایی با جامعه است. در بسیاری از موارد همنوایی بر اساس تمایل و خواست و دلبستگی فرد است و گاه بر اساس اجبار اجتماعی صورت می گیرد. افراد از همان آغاز کودکی و تشکیل شخصیت از طریق خانواده، پدر و مادر، خواهران و برادران بزرگتر، دوستان و خویشاوندان خود به تدریج هنجارهای اجتماعی را فرا می گیرند و آن را جزیی از شخصیت خود می سازند و می آموزند آنچه را که هنجار اجتماعی است به کار بندند و آنچه را که خلاف هنجار اجتماعی است به کار نبندند...

بزهکاری نوجوانان و جوانان

نوجوانی دوره ی جالبی است زیرا برای هر عبارت که درباره ی نوجوانان به کار می رود مفهوم مقابل و ضد آن نیز می تواند مورد استفاده قرار می گیرد. مثلاً نوجوانان با والدین خود سازگاری دارند و با نوجوانان علیه والدین خویش شورش و طغیان می کند به نظر می رسد که اختلال عمده ی نوجوانان با والدین و دیگر بزرگسالان در زمینه ی کسب آزادی به منظور آزمودن انواع نقش ها و فرصت هاست تا بتوانند الگوهای جدید؛ احساس، افکار و اعمال را فرا گیرند با این حال عده ای از نوجوانان بیشتر از بقیه از آزادی بهره مند و بیشتر از سایرین از آن استفاده می کنند. خوشبختانه اکثریت نوجوانان از معیارها و شیوه های رفتاری والدین خود چندان دور نمی مانند و دره ی نوجوانی به بزرگسالی را با موفقیت و حداقل مشکل می گذرانند در حالی که عده ای از این نظم اجتماعی به سوی فرهنگ بزهکاری انحراف پیدا می کنند.

از نظر تکنیکی نوجوان بزهکار کسی است که متهم به ارتکاب رفتار ضد اجتماعی و یا قانون شکنی است ولی به علت آن که به سن قانونی نرسیده است مانند یک مجرم بزرگسال مجازات نمی شود رفتار نوجوان بزهکار موجب می گردد تا به چنگ قانون بیفتد زیرا رفتار او نه تنها خود نوجوان بلکه افراد دیگر و احتمالا جامعه را نیز به مخاطره انداخته است به این ترتیب بزهکاری نیز به ویژه توسط روانشاسان به جرائمی اطلاق می شود که افرادی که به سن قانونی نرسیده اند مرتکب آن ها می شوند...

فهرست مطالب تحقیق

مقدمه

فصل اول: هنجارهای اجتماعی و انواع آن

فصل دوم: ارزش های اجتماعی و نقش نهادهای مختلف پرورش ارزش ها

فصل سوم: کنترل اجتماعی

فصل چهارم: کجروی

فصل پنجم: بزهکاری جوانان و نوجوانان

تعریف بزه و بزهکاری

علل و عوامل بزهکاری

زمینه ها و علل پیدایش بزه و بزهکاری

چگونگی پیشگیری از بزهکاری نوجوانان (پیشنهادات عملی)

فصل ششم: فرار از مدرسه و ترک تحصیل

فصل هفتم: فرار از خانه

فصل هشتم: اعتیاد

فصل نهم: تهاجم فرهنگی؛ علل و عوامل

الف) بررسی یک موضوع

ب) تهاجم فرهنگی جدید

1 عناصر اساسی

2 ویژگی ها

فصل دهم: نیاز به شادی در جامعه

فصل یازدهم: موسیقی و گرایش جوانان امروز به موسیقی های پاپ کلاسیک غربی

فصل دوازدهم: حجاب دختران (مصاحبه)

منابع