مبانی نظری و پیشینه اختلال یادگیری مبانی نظری و پیشینه اختلال یادگیری

دسته : -مبانی و پیشینه نظری

فرمت فایل : word

حجم فایل : 54 KB

تعداد صفحات : 50

بازدیدها : 942

برچسبها : مبانی نظری اختلال یادگیری

مبلغ : 15600 تومان

خرید این فایل

مبانی نظری و پیشینه اختلال یادگیری

دانلود فصل دوم پایان نامه مبانی نظری و پیشینه پژوهش اختلال یادگیری

فایل حاضر فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد، شامل پیشینه و مبانی نظری پژوهش مربوط به اختلال یادگیری میباشد که همراه با منبع نویسی درون متنی، توضیحات نظری کامل در مورد متغیر و رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب است.

در ادامه به بخشهایی مختصر از برخی متون و فهرست عناوین اصلی آن اشاره می شود.

تعاریف اختلال یادگیری

مدتهای طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند با اصطلاحات معلول ادراکی ، آسیب دیده مغزی و آسیب دیده عصبی معرفی می کردند. با توجه به یافته های جدید در مورد یادگیری، در سال 1963 جمعی از متخصصین اصطلاح، ناتوانی های یادگیری را جایگزین اصطلاحات قبل کردند از آنجا که واژه ناتوانی اصطلاحات دیگری مثل ناتوانی جسمی یا ناتوانی ذهنی را تداعی می کند، یعنی ناتوانیهای که تبدیل به توانایی کامل نمی شوند، اصطلاحی مایوس کننده می نماید و به نظر می رسد اگر اصطلاح اختلالات در یادگیری و ( یا به نظر نگارندگان مشکلات یادگیری) به کار گرفته شود، مناسب تر باشد ...

اختلالات یادگیری چگونه تشخیص داده می شود

هدف از تشخیص، جمع آوری اطلاعاتی است که در طراحی یک برنامه آموزشی متناسب با یادگیری کودک به کار می آید. البته مراحل فراگرد ارزیابی تشخیصی توسط کرک، بیت من و دیگران توصیف شده است. هریک از این مراحل به متغیرهای زیادی وابسته است. اکثر صاحب نظران، مراحل زیر را در مسیر تشخیص ضروری می دانند:

1. آیا کودک واقعا ناتوانی یادگیری دارد؟ اکثر تعاریف ناتوانی یادگیری به طور ضمنی بین آنچه کودک عملا یاد می گیرد و آنچه وی باید و می تواند یاد بگیرد تفاوت قائل اند.

2. سنجش میزان تلاش و پیشرفت؛ باید معلوم گردد که وی در کدام زمینه های خاص مواجه با شکست و در چه سطوحی متوقف گردیده است.

3. تجزیه و تحلیل یادگیری کودک؛ تعیین تئوری و چارچوب نظری که بر اساس آن تشخیص گر، کودک را مطالعه می کند، اثر مهمی در تحلیل نحوه یادگیری کودک خواهد داشت.

4. کشف مانع فراگیری

5. مقابله و تفسیر داده ها و تنظیم پیش فرض تشخیص

6. تهیه و تنظیم یک طرح آموزشی بر اساس پیش فرض

...

انواع اختلالات یادگیری

ناتوانی های یادگیری به دو دسته اصلی تقسیم می شوند: 1) ناتوانی های یادگیری تحولی و 2) ناتوانی های یادگیری تحصیلی. ناتوانی های یادگیری تحصیلی خود به سه دسته تقسیم می شوند: ناتوانی یادگیری ریاضیات؛ ناتوانی یادگیری خواندن (نارسا خوانی)؛ ناتوانی یادگیری نوشتن (نارسانویسی) و املا نویسی

اختلال در ریاضی

حساب را زبان همگانی نامیده اند. حساب زبان نمادینی است که بشر را قادر می سازد درباره ی امور کمی بیندیشد، آنها را ثبت کند، اندیشه ها و مناسبات فیما بین کمیت ها را به هم ارتباط دهد. پهنه ی ریاضیات شامل شمارش، سنجش، حساب، محاسبات، هندسه و جبر است. از میان تمام مشکلات یادگیری ریاضی از اهمیت بیشتری برخوردار است

...

عوامل بروز اختلالات یادگیری

ثابت شده است که علل بروز ناتوانی های یادگیری نسبتا مبهم است برخی از مشکلات کنونی درباره ی مفهوم ناتوانی های یادگیری بازتابی است از ناتوانی ما در اشاره ی دقیق به علل بروز ناتوانی های یادگیری که شاهدش هستیم. روشن است که آگاهانه یا ناآگاهانه مساله علل بروز ناتوانی های یادگیری را به فراموشی و بی توجهی می سپاریم بر حسب درک ما از ناتوانی یادگیری و نگرش اولیه حرفه ای ما (پزشکی ، روان شناسی ، تعلیم و تربیتی) نسبت به ناتوانی های یادگیری ممکن است ما به علل خاصی توجه پیدا کنیم تا آن که به رابطه ی علّی دشواری بپردازیم . اما تجربه ی گذشته و عمل کنونی به ما ثابت می کند که ناتوانی های یادگیری مفهومی چند رشته ای است و ارتباط بین متخصصان رشته های مختلف در این امر باید برقرار باشد...

...

فهرست مطالب اصلی

اختلال یادگیری

تعاریف اختلال یادگیری

اختلالات یادگیری چگونه تشخیص داده می شود

ویژگی های ناتوانی های یادگیری

ناتوانی های خواندن و سایر ناتوانی هایی که اساس آن زبان است

اختلالات یادگیری دیداری حرکتی

انواع اختلالات یادگیری

اختلال درخواندن

اختلال درنوشتن

مشکلات مربوط به دست نویسی یا خط

مشکلات مربوط به بیان نوشتاری ( انشا )

مشکلات مربوط به املا

معکوس نویسی - وارونه نویسی

راهکارهای نوشتن برای دانش آموزان دارای اختلال نوشتاری

شناخت اجتماعی چیست

دیدگاههای برجسته در دانش شناخت اجتماعی

خاستگاه فلسفی

جزء گرایی (دیدگاه حسیون یا تجربه گرایان)

کل گرایی (دیدگاه عقلیون یا اندیشه گرایان)

فیلسوفان اسلامی

اضطراب اجتماعی

استفاده از موسیقی در آموزش

کاربرد موسیقی در اختلالات یادگیری

چه کسانی دارای اختلالات یادگیری هستند

چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری هستند

عوامل آموزشی

عوامل محیطی

عوامل روانی

عوامل ژنتیکی

عوامل بیوشیمیایی

عوامل پیش ، هنگام و بعد از تولد

پیشینه تجربی موضوع

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

منابع

خرید و دانلود آنی فایل

به اشتراک بگذارید

Alternate Text

آیا سوال یا مشکلی دارید؟

از طریق این فرم با ما در تماس باشید